Notre projet d’année « Menons l’enquête », a été décliné par la classe de CM1/CM2 en conduisant
les élèves à observer, questionner, rechercher et construire leurs connaissances à partir de situations concrètes. La sortie géologique leur a ainsi permis d’adopter une démarche d’enquête : observer le terrain, formuler des hypothèses, rechercher des informations et confronter leurs observations.
Ce projet rejoint également les objectifs du Socle commun de connaissances, de compétences et de culture, notamment dans les domaines « Les méthodes et outils pour apprendre » et « Les représentations du monde et l’activité humaine ». Plus particulièrement :
- Domaine 1 (Langages) : Utiliser le vocabulaire scientifique (strate, fossile, érosion) et schématiser un affleurement ou un fossile.
- Domaine 2 (Méthodes) : Observer, prélever méthodiquement.
- Domaine 3 (Systèmes naturels) : Identifier des traces de vie passée, associer les fossiles à un paysage ancien et appréhender le temps géologique.
- Domaine 4 (Représentations du monde) : Comprendre l’exploitation des ressources minérales par l’humain et adopter un comportement écoresponsable.
L’expérience a été très positivement vécue par les élèves, qui ont apprécié cette approche concrète, collaborative et pluridisciplinaire.